湖北172名教師變身保安 資源浪費還是無奈

湖北沙洋172名教師“變身”保安引熱議：資源浪費還是無奈之舉？

近日，一則關于“湖北沙洋縣172名教師‘變身’保安”的消息，引發公眾熱議。昔日教書育人的斯文教師，如今身穿制服腰掛警棍，沙洋縣教師身份 的轉換牽動著網友的心：如此大規模的“教師轉崗保安”背后有何隱情，資源浪費還是無奈之舉?我們應該如何理性看待教師轉崗現象?記者對此進行了調查。

【核心網事】172名教師“變身”保安，網友表示“嚴重浪費人才”

近日，一則“沙洋打造護校安園新模式”的消息，從沙洋縣政府官方網站被網友搬到各大社交媒體，其中“沙洋172名教師放下教鞭當保安”，引發公眾熱議。對此，不少網民紛紛表示不解，認為浪費教育資源，更多的網友對被轉崗的教師“感到心痛心疼”。

網友“@bubble12345”說，老師這么多年的經驗積累就白費了?“@漂流者程程”說，做保安肯定不是最佳選擇，不過在一個地方待了三十年，會愿意去別的地方做老師嗎?

有網友認為，這屬于嚴重浪費人才，把這些老師分配到別的師資緊張的地方去也比做保安強，不知道這個政策是如何出臺的?

【記者調查】學校、教育部門均有“苦衷”，教師感覺“有點失落”

教師為何轉崗成為保安?轉崗當保安的教師們過得如何?針對網友們關注的焦點話題，日前，記者前往沙洋縣進行了實地調查。

學校：部分鄉鎮中學教師嚴重富余，轉崗缺乏指導政策

記者從沙洋縣教育局了解到，目前全縣中小學幼兒園學生約37900人，教師共有4300人。具體來看，沙洋縣教師呈現出縣城學校和鄉村小學教師短缺、鄉鎮中學教師富余的現象。例如沙洋縣實驗小學目前仍缺編教師26人，部分鄉鎮中學則出現教師嚴重富余現象。

在高陽鎮煙垢中學，也有不少教師轉到后勤輔助崗位。校長王昌安告訴記者，學校里除4名教師轉崗保安之外，還有9名教師轉崗到宿管、財會、速印、水電、保潔等后勤輔助崗位。

據介紹，煙垢中學近5年在校生以每年減少100人次的速度遞減，目前，全校在校生有462名，教師101人在崗，教師嚴重富余。為此，煙垢中學 也在積極想辦法：逐年將班級規模壓縮，每年派8名教師到鄉村小學對口支教，派出多名教師到縣城掛職學習鍛煉，但仍有大量教師富余。

王昌安向記者坦言，針對教師富余的現象，具體如何轉崗也缺乏相應的操作指導意見，只能按照學科教師富余情況，再綜合教師年齡、教學成績等進行，如何兼顧體現人性化、科學化，這令不少鄉鎮中學校長感到苦惱。

教育部門：“經費是最大的難題”

沙洋縣教育局工會主席陳聯富告訴記者，近幾年，全國各地不斷發生校園安全事故，而沙洋縣各學校普遍存在人防力量薄弱問題，是校園安保工作的最大隱患。

按照公安部辦公廳、教育部辦公廳頒發的《中小學幼兒園安全防范工作規范(試行)》要求，超過1000人的學校，每增加500名學生增配1名專職保安員。陳聯富坦言，讓教師當保安是為了完成保安配備標準的要求，是一種無奈之舉。

“經費是最大的難題，外聘一個專業保安，一年需要3萬元左右，按照標準配齊，一些學校公用經費緊張。同時，校園安保工作具有分時間點的特點，上 學放學的忙碌時間段，需要安保力量多，平時時間段保安工作量又很少，我們不少學校就自己摸索出了讓教師兼職的方法。”沙洋縣教育局安全管理辦公室主任周森 林坦言，培訓教師充當保安，是為了節約成本，也是一種探索。

據介紹，為了加強校園安保，這次暑假期間對全縣172名教師進行4天集中培訓，這些教師也是經過各項挑選，年齡都在55歲以下、身體合格、責任 心強的男教師。培訓由沙洋縣某保安公司負責，經過培訓后，172名教師結業，拿到了保安從業資格證，“穿著保安制服，但仍吃著教育的飯。”

沙洋縣教育局表示，讓部分教師轉崗，是無奈之舉，也是一種權宜之計。近幾年受計劃生育政策影響，當地義務教育階段適齡人口不斷遞減，加上部分鄉 鎮受城鎮化進程影響，在校生人數減少非?？?。但根據當地人口增長測算，幾年后，部分鄉鎮地區又將迎來新一輪學生高峰。然而，目前部分鄉鎮中學存在教師富余 的問題，只能通過多種形式進行分流，是一種權宜之計。

轉崗教師：“有一點失落，心里有落差”

“有一點失落，心里有落差，自己的家人也不理解，調整了一陣子，現在適應了。”今年49歲的鄭賢富，之前在沙洋縣高陽鎮煙垢中學擔任化學教師20多年，然而，從今年9月的秋季學期開始，他的工作地點從教室搬到了校門口，成為一名校園保安。

同鄭賢富一樣，這次經培訓后已徹底轉崗不再教學的老師，在沙洋縣還有25人。據周森林介紹，參加校園保安知識培訓的172名教師中，“大多數教師目前仍在授課，并非徹底轉崗當保安，而是一種兼職，完全轉崗的只有26人。”

在沙洋縣實驗小學，記者看到，幾名身穿保安制服的教師，在完成了疏導校門口秩序的任務之后，大多脫下制服回到教室上課，平時校園保安工作由2名 專職外聘人員和2名專職教師保安負責。據副校長黃南飛介紹，學校有7名教師參加了全縣保安培訓，其中，5人目前是兼職保安，徹底轉崗的只有2人。

“多了一份責任吧，其他沒什么變化，一些學生還覺得我穿上制服以后，特別帥!”今年40歲的聶少榮，是實驗小學的專職體育教師，也是學校政教處 副主任。他告訴記者，兼任保安以后，多了一份加班費，但要比其他教師到校早很多，校門口接送孩子的家長[微博]多，維護秩序的工作量大。

【專家評析】教育資源配置應及時跟上社會經濟發展步伐

教師“變身”保安，是否造成資源浪費?教師轉崗措施如何才能科學合理?事件在網上一經曝出，就引起了網友的熱烈討論，網友認為，將教師轉崗為保 安，是對教育資源的極大浪費，應該加強與教師資源少的地區對接，由國家統籌協調。也有網友認為，“為什么教師就不能做保安?我看好!”

華中科技大學[微博]中國鄉村治理研究中心副教授呂德文分析認為，相對于教育資源緊缺的貧困落后地區，特定區域的教師富余可視為一種教育資源的浪費。他 認為，教師富余說到底也是教育發展規劃不科學的遺留問題。從更大的視野看，教師轉崗現象表明教育資源的配置要及時跟上社會經濟發展的步伐，合理配置教育資 源才能真正促進區域教育均衡發展。

如何對待富余教師資源?專家表示，沙洋縣的做法應該引起學校管理者以及教育主管部門的思考。

呂德文建議，各地都應該結合具體實際，積極探索科學而又富有人性化的措施，而不宜簡單“一刀切”，教師轉崗需要有周密的政策調控、評價體系，這才是讓教師轉崗當保安舉措背后的最大啟示和價值所在。新華社“中國網事”記者李偉