高中含金量高的輔導書、高中教輔有哪些

以高中生為例，選擇教輔書的時候，需要注意以下幾個方面的問題。

任何學段的教輔書，它的作用應該是幫助學生解決困難，提高能力水平，最終在考試中考出理想的成績。

由此可以說，教輔書分為兩種:幫助學生解決學習困難的和提高能力水平的。前一種以知識講解、重難點分析總結為主，后一種以方法技巧和一定量的練習為主，各有側重?，F在市面上的教輔書名目繁多，使人眼花繚亂，但是，都可以分為以上兩個大的方面。

總之，教輔的輔是輔助的意思，是教材之外必要的補充。在分類之下，各教輔書的差別并不大，選擇其中的一種即可。不過那些學生普遍反響好，認可度高的教輔書值得選擇。一般情況下，大品牌的使用價值高，同時還要選擇正版的。

對于高中生來說，課程難度較之初中有了非常大的提高，僅憑教材和課堂學習很難學好，因此教輔書是必須的。也正因為如此，高中階段的教輔書種類是最多的，需求決定了產出，各出版社都把教輔書當做是一大盈利點。

其中數理化由于內容難度大，不易理解，大多數學生都選擇了諸如教材全解類的教輔。而對于水平較高的學生，則多選擇以強化練習、和高考接軌的教輔書。

至于語文、英語等文科性的學科，則以積累性的教輔書為主，比如《語文基礎知識手冊》、英語語法等。政史地里面，地理的一些模塊難度大、知識點抽象，選擇全解類的有必要。

教輔書的選擇要從實際出發，針對學習水平的高中低，不可盲目和模仿，否則就達不到輔助學習的目的了。數量上，不可貪多，同類教輔內容大同小異，一本足夠。

現實中還有學生，過于相信自己的水平，對教輔書持抵觸態度，這至少在高中不可取。要知道，從課本到高考題，中間隔著的就是教輔資料，缺少它很難實現好的過度。

首先要看到，現在有些學生選擇教輔書是別有用心的，他們現在教輔書往往看重的是上面有課本習題的答案，以便在完成作業時投機取巧，這實在不可取。

除此之外，教輔書投學生所好的現象還有:對課本上內容進行過度解讀，對知識點進行保姆式的概括總結。對于這樣的內容學生很是喜歡，因為他們感到有疑問困惑的這里都做出了詳細的解答。

然而，這實際上是助長學生懶于思考的行為，把學習的分析、總結、反思、完善等重要環節用一個背字代替，危害非常大，這對培養學生的學習能力毫無益處。對此，每個同學須有清醒的認識，不要本末倒置，主次不分。

對于學習，課本是主，其他資料上輔，拋開課本而一味的依賴教輔的做法是錯誤的。同學們也不要受一些教輔的誤導，有些教輔書的存在是出版商利益驅使的結果。學習最終靠的是自己，過于依賴教輔而不體現主動性，教輔最終就會變成拐杖，離了它，學習就無法進行。

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