倡議書范文50字—倡議書大全100字

轉自：作文百寶箱

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)（武漢市2020屆高中畢業生五月質量檢測）

“每個人是自己健康的第一責任人”。世界衛生組織發現,影響健康的因素中生物學因素占15%、環境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫療服務僅占8%。由此可見，獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養健康生活方式,把健康融入生活的方方面面。

上面的材料引發你怎樣的認識和思考?請你以宣傳委員小李的身份為“倡導健康生活方式”的主題班會寫一篇“倡議書”。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要得抄襲，不少于800字。

作文導寫

近年，全國高考（卷Ⅰ）作文連續考了書信、演講稿等實用類文體寫作，給“寫作”這個最大的考點帶來新的景象。全國高考（卷Ⅰ）作為高考指揮棒，具有一種導向性，各地語文教師加強了實用類文體寫作訓練，各地聯考也多出現了實用類文體寫作試題，這是一種好現象。實用類文體寫作，也是高中生應當具備的語文能力，《考綱》明確表述為“能寫論述類、實用類和文學類文章”?？疾閷嵱妙愇捏w寫作，既能考查考生實用類文體知識和寫作規范，也不影響考生寫作才華的發揮卻能考查考生應變能力，還能反套作和抄襲，可謂一舉多得。

實用類文本寫作，重在“實用”二字，它具有“情境性”，“切適性”，又具有“即時性”，即在一種特定的生活場景下，當下就需完成適用當下事情的特殊“任務驅動型作文”。古今中外多少名家，面對特定的事情或場景，文思泉涌，一揮而就，或觸景生情，或借題發揮，留下多少傳世佳作——古時序跋贈言、物銘碑記、奏章檄文等，近時演講宣言、訪談答問、倡議辯護等。

實用類文體寫作，首先要呈現的是文體特征，具體來說就是這種文體的寫作格式規范，實際上體現的是答卷上文章形式上的“切適性”。具體到本次考試的“倡議書”必須在文章中突出倡議書的格式：㈠標題；㈡稱呼；㈢正文；㈣結尾；㈤落款。

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字；也可以由倡議內容和文種名共同組成，如“關于培養健康生活方式的倡議書”；還可以選用核心詞關鍵句作主標題，用倡議內容和文種名作副標題，如“選擇健康方式，提升生活質量——健康生活方式倡議書”。

稱呼在本篇作文中顯示著情境和身份的“切適性”，即言說環境和言說對象。言說環境是“主題班會”，言說主體是“宣傳委員小李”，言說對象是參加主題班會的同班同學。

正文要充分體現上文所說的情境和身份的“切實性”，既要符合“主題班會”莊重嚴肅的場合，言說的語氣、語態也要適合同班同學。同時內容上的“切適性”更加重要，“宣傳委員”——向同班同學發出倡議，既要有國家社會的大視野，又要聯系高中在校學生生活和學習實際。

正文又是寫作上體現議論文特點的主體部分。要寫好正文，使發出的倡議能說服人，能引起廣泛而熱烈的響應，找準說理方向，安排好說理結構最為關鍵。從說理的結構和倡議的效能來講，正文第一部分應該圍繞“為什么”展開說理，即“為什么要選擇和培養健康的生活方式”；講清發出倡議的大小背景和根本原因。從倡議書的文體要求來講，這一部分不是重點，有些道理不言而喻，只需簡要說理，但簡要并不意味著草率而粗疏，仍需認真嚴謹。

正文的第二部分應該圍繞“怎么辦”展開說理，要說明倡議的具體內容和要求。這才是倡議書的重點內容，所謂倡議，就是號召大家都要這樣做，倡議內容要具體分條呈現，就像議論文的分論點，不必標明一二三這種序號。提出倡議仍然要具有身份意識，作者可以觀察自己所在的高中生這個群體目下有哪些方面需要糾正的不健康的生活方式，然后從正面提出倡議。每一條倡議提出之后，圍繞“必要性”展開說理，聯系倡議書特點，每段可以用號召和鼓動性話語收束。

結尾一般用一些富有鼓動性的語言表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。

落款即在右下方寫明發倡議的單位、集體或個人的名稱或姓名，在署名下面另起一行右下方署上發倡議的日期。

評分標準

1. 圍繞“健康的生活方式”論述，切入分上下。40-45分。

2.從“健康的生活方式”談起，重點在于“方方面面”，切入分以上，42-48分。

3.“方方面面”從個人到家庭到社區到城市到國家，其影響的方方面面：風尚、精神、體魄、命運、發展等，從現實到歷史，從個人到家園、從物質到精神等展開談論，不低于45分，48-56分。

【立意及構思】

這是一道情境化任務驅動型作文。

身份：宣傳委員小李同學

情境：班會

主題：倡導健康生活方式

文體：倡議書

格式要求上主要有以下內容：

標題，稱呼，問候語，倡議背景（倡議原因 和主要目的），倡議內容，結束語（發出號召），倡議人和倡議日期。

本文的重點是倡議正文內容，培養健康的生活方式，題目中講到了要把健康融入到生活的方方面面，這就給考生提供了廣闊的思考空間，題目是具有一定的開放度的，只要能講到健康的生活方式，都算扣題。

健康可以是身體健康，也可以是心理健康；可以是健康理念的培養，也可以是健康習慣人養成；可以是健康思想教育，也可以是日常生活的行為養成；可以是個人的健康，也可以是社會體系的健康發展，更可以是健康中國的建設；可以是個人身體健康對事業、人生的重要性論述，也可以是心理健康對個人發展的決定性作用探討?？傊?，考生在倡議的“方方面面“上可以作多方面的思考。

作為倡議書，正文倡議內容最要有三條，主體段至少有三段。每一段要結合語境，重點構思：對青年學生而言，培養什么樣的健康生活方式？為什么要培養這一生活方式？如何去培養？話題一定要結合青年學生的身份和青年人養成健康生活方式來談。

【寫作背景】

題目考察了中學生核心素養中”學會生活“內容，健康的生活方式，是青年學生成長過程中的必修課。

題目切合了疫情之后，人們普遍高度重視身體健康。預防疾病，健康生活，成為一個世界性話題，也是人類面對新冠肺炎的共同思考。

題目切合了國家領導人關于”沒有全民健康，就沒有全面小康“的論述。

題目符合”德智體美勞“全面發展的人才培養目標，有體育發展的成份，但又超出了體育的內容，提出一個更廣泛的健康話題。

范文展示

——健康生活方式倡議書

親愛的同學們：

近年來，隨著家庭經濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。

當手機、電腦從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。

第一：使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發育和健康成長。

第二：更嚴重的是，有的同學利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。

第三，根據國家權威教育機構“中小學生如何看待家長不合理使用電子產品”的調查結果來看，家長不合理使用電子產品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進行學習活動時玩電子產品，不僅嚴重影響孩子的的學習注意力集中度，更嚴重的是會讓孩子產生非常嚴重的不公平感，如果這種負面情緒長期積累，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產生強烈的厭學情緒，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。

為了保證我校學生的身心健康發展，在此我們向全體家長和學生發出以下倡議：

1. 作為學生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的學習生活。

2.嚴格要求自己，從點滴做起，不把手機帶入學校。

3.家長朋友們，請為了給孩子創造一個良好的學習氛圍，請自覺合理使用電子產品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著自己的孩子健康快樂成長。

同學們，文明是我們每個學生必備的素質，是我們身為新時代少年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產品，讓校園的文明之風從拒絕手機、電腦開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!

宣傳委員小李

2020年6月1日

養生活好習慣，樹健康新風尚

——“倡導健康生活方式”主題班會倡議書

各位老師，各位同學：

大家上午好!

新時代領路人早在2016年8月全國衛生與健康大會上就提出創建“健康中國”的理念。如果把健康比作1，事業、家庭、名譽、財富等就是1后面的0，人生圓滿全系于1的穩固。

每個人都是自己健康的第一責任人。

世界衛生組織發現，影響健康的因素中，生物學因素占15%、環境影響占17%、行為和生活方式占60%、醫療服務僅占8%。由此可見，獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養健康生活方式，把健康融入生活的方方面面。但問題是，很多人只知健康可貴，卻不知健康何來。

值此后疫情時期，為加快健康中國的建設，作為宣傳委員，我提出“倡導健康生活方式”的幾點建議：

一、健康生活，“從我做起”?！敖】抵袊?，人人有責。作為學生，在校期間，我們要將新冠疫情防治的經驗和措施常態化，勤洗手、講衛生;同學交往時，保持“一米”文明距;作息有序、飲食均衡。

二、改變觀念，“預防為先”。改變陳舊的健康觀念，要從保持健康“以治療為主”轉變為“以預防為主”。積極參加學校組織的課間鍛煉活動，不偷懶、不逃避，保持強健的體魄，為學習助力。

三、普及新知，“家校聯防”。疫情期間，我國采取的聯防聯控措施有效防范了疫情的蔓延。我們有責任有義務，共同響應國家號召，做到后疫情時期常態預防，“家校聯防”。倡導家人摒棄舊傳統，接受新理念。家庭日常用餐，提倡公筷公勺，養成文明衛生的用餐習慣。

四、端正心態，“精神健康”。世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。我們要正確面對學習問題，學會緩解學習壓力，及時調整學習心態，敢于迎難而上，不畏逆境，遠離不良誘惑，樹立遠大理想，積極向上、奮發有為。

追求健康是人類永恒的主題。保持健康的生活方式，不僅關乎個人生命安全，還關乎每個人的家庭幸福，推動社會整體進步、國家安定和諧。

讓我們積極響應“健康中國”的號召，積極吸取新冠疫情的教訓，在總結過往中樹立新觀念，樹立健康生活新風尚。讓“健康”走進千家萬戶，讓“健康”融入生活的方方面面!

宣傳委員小李

2020年6月1日

盧鄭文曉

防疫有我，愛衛同行

全體市民朋友們：

4月份，我市啟動了以“防疫有我，愛衛同行”為主題的第32個愛國衛生月行動。愛國衛生月活動開展以來，在全體市民的參與和支持下，我市先后開展了“愛國衛生宣傳周”、“家庭環境衛生清潔周”、“城鄉環境衛生整治及除四害周”等項活動，周周都有愛國衛生行動主題，我們身邊的環境衛生面貌也正在持續改善！

在即將到來的“倡導健康生活方式周”活動中，市衛生健康委倡議全體市民踐行健康生活方式，要做到：

洗凈雙手，高度重視手部衛生。杜絕病原微生物傳播，就要從講衛生、勤洗手開始，養成良好的生活習慣。全社會都要加強手衛生知識的宣傳工作，推廣“7步洗手法”的標準流程；每位市民都要做到飯前便后用流水洗手、從公共場所回來后要認真對手進行清洗消毒、睡覺前要認真洗漱，特別是加強手部的清潔并不要忘記對水龍頭的清潔。

文明就餐，合理膳食盡量分餐。全體市民要堅持“光盤行動”、文明就餐不喧嘩，摒棄食用陋習，不生食肉類蛋類；我們倡導大家堅持“三減（減鹽、減油、減糖）”、合理膳食才能“三?。ń】悼谇?、健康體重、健康骨骼）”；我們倡導全市有內設食堂的單位要做到“一分二公三自帶”：即就餐實行分餐制、分餐公筷公勺制、推薦個人自帶餐具制；我們倡導全體市民居家逐漸養成家庭分餐和使用公勺的習慣：即為每位家庭成員準備固定的餐碟餐碗，每個菜準備公勺，簡單的家庭分餐法就能夠發揮極大的防病效果。

科學健身，了解危害不吸煙。疫情防控期間，外出活動會減少，要避免久坐少動，配合科學合理的體育健身，才能增強免疫力。我們倡議全體市民每天都要保持一定的運動量，可以選擇原地大幅度擺臂慢跑、太極拳、八段錦等適量柔和運動方式；每天運動量以積累一到兩個小時左右為宜；睡前也可以利用床上或瑜伽墊，做簡單瑜伽、脊柱平衡操等脊柱和四肢牽拉練習，以微汗為度；運動后要充足補水、規律作息。

我們倡議全體市民，主動遠離危害，做自己健康的第一責任人：一要不吸煙，自覺養成不吸煙的個人生活習慣；青少年要勇于拒絕第一支煙，并主動遠離；二要自覺維護無煙環境，積極勸阻他人不要在公共場所吸煙，主動對二手煙說“不”；三要及早，越早越好，可通過熱線和門診獲得專業的幫助。尚無確鑿證據表明可以幫助；四要積極參與控煙，每個人都成為控煙“志愿者”，為保護自身和他人健康貢獻力量。

春回大地時，疫霾消散日。合理膳食、適量運動，做到飲食有節、起居有常、動靜結合，當好自己健康第一責任人，擁抱幸福生活，建設健康城市,共享健康中國！

宣傳委員小李

2020年4月23日