某校七年級1至4班計劃每班購買(某校七年級(1)(2)兩班計劃去游覽該景點)

(友情提醒:本卷共4頁,滿分為100分，考試時間為60分鐘:答案全部涂。寫在箸

題卡上，寫在本卷上無效.)

一，單項選擇題(第1~17題，每小題3分，共51分)

1.經黨中央批準、國務院批復，自2021年起，將每年1月10日設立為“" .

A.中國航天日 B.中國教師節 C:中國人民警察節 D.國家安全教育日

2. 2021年是中國成立_ 周年， 也是“ ”規劃開局之年，我國將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍。

A.99 : 十三五 B.100十三五C.99 。十四五 D.100 s 十四五

3.2021年4月29日，中國空間站 發射升空， 準確進入預定軌道，任務取得成功。為中國空間站的“太空施工”交出了完美的第一-棒， 我國載人航天真正迎來空間站時代。

A.問天實驗艙 B.天和核心艙 C.夢天實驗艙 D.巡天光學艙

4.青春，帶著-份特殊的邀約，款款而來。這個時期，我們的生理和心理都會發生-一定的變化。下列屬于青春期心理變化的是

A.有心里話不愿意對別人說了，其實挺希望被別人理解的

B.最近不知怎么回事，我的額頭和下巴上長出了好多痘痘

C.春天是生長的季節，我的體重和身高都已經超過媽媽啦

D.這段時期總感覺嗓音怪怪的，大家都說我的聲音變粗了

5.下列漫畫中的行為能獲得關好情感的有

① ② ③ ④

A.①②③. B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.各種各樣的情緒豐富了我們的生活，帶給我們不同的感受。喜、怒，哀，懼屬于 ：

害差、焦慮、厭惡、內疚屬于 。

A.積極情緒、消極情緒 B.低級情緒高級情緒

C.基本情緒復雜情緒 D.正面情緒負面情緒

7.“批判質疑”是中國學生發展的核心素養之一，青春期培養這-素養的意義體現在

①要有質疑的勇氣，還要考慮他入的感受

②一味否定，敢于說“不"，敢于向權威挑戰

③能調動經驗，激發學習動機，促使我們解決問題

④有助于發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

七年級道德與法治試題第1頁(共4頁)

8.周五放學后，小剛同學向女同桌表白“我喜歡你”。對此，同桌的正確做法是

A.告訴他男女同學要正常交往，言談待體

B.向好朋友訴說此事，讓朋友出面教訓他

C.報告老師，要求老師嚴厲批評小剛同學

D.按受小剛的表白，珍惜他對自己的好感

9.女性心思細密，男生決策果斷， 男生女生擁有各自的性別優勢。因此，生活中我們應該

①相互學習，不斷完善白已 ②相互幫助，共同進步

③學習對方的優勢，放棄自己的優勢 ④取長補短。讓自己變得更優秀

A.①②③ B.①②④ C.①③④! D.②③④

10.“天行健。君子以自強不息?！币韵聦ψ詮娎斫庥姓`的是

A.自強是不斷克服自己的弱點:戰勝、超越自己

B.自強讓我們更自信，讓青春奮進的步伐永不停息

C.自強是我們不斷成長進步，體驗成功的唯一途徑

D.自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持

11.小李參加演講比賽發揮失常，被淘汰了。他說:“雖然心里很難過，但我會繼續努力的，爭取在下次比賽中取得好成績?！毙±畹脑捴饕獑⑹疚覀?/p>

A.在社會生活中，情感是人最基本的精神需求

B.情感是復雜的，有正面的體驗。也有負面的體驗

C.生活中某些負面的情感體驗不關好，沒有任何意義

D.將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們不斷成長

12.下列名言警句與教材中體現的觀點相一致的是

A.①②③ B.①②④ C. .①③④ D.②③④

13.雷鋒曾說:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事

業融合在一起的時候才能最有力量.”這告訴我們

A.個人的力量是有限的，無論怎樣都不會影響集體的力量

B.集體的力量是最強大的，可以決定一個人的前途和命運

C.個人的力量是分散的，但在集體中匯聚。就會變得強大

D.集體的力量就是成員的簡單相加。人越多，力量就越大

14.在集體生活中，每個人都可能有著不同的訴求，有時難免會產生矛盾或沖突。對此我們

①要冷靜考慮，慎重對待，選擇適當的處理方式

②應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義

③可以把個人意愿凌駕于集體規則之上，以自我為中心

④應該心中有集體，識大體，顧大局，不做有損集體利益的事

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D..②③④

七年級道德與法治試題第2頁 (共4頁)

15.七年級某班有一一個出了名的“小幫派”，大周為“大哥”。其他人都聽他的。他們不愛學

習，不遵守班級紀律，甚至欺負同.-..對此以下做法正確的是

A.不要多管閑事，只要不影響自己就行

B.明辨是非，堅持正確行為，反對小團體主義

C.重新組成一個“小幫派”，堅決與他們斗爭到底

D.加入他們的“小幫派”，以后遇事就有“哥們兒”照顧了

16.盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上,

而是銘刻在公民們的內心里。作為青少年，我們要

①加強立法工作，提高立法質量

②加大打擊力度，維護法律權威

③發自內心的認可法律、崇尚法律

④樹立法治意識，養成尊法學法守法用法習慣

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.法律在我們身邊，為我們的成長創造安全、健康、有序的社會環境。這表明

A.法律是統治階級意志的體現

B.法律規范我們的行為，保護我們的生活

C.法律懲惡揚普，伸張正義,杜絕違法犯罪

D.生活中的矛盾和糾紛只能依靠法律來調整

二、非選擇題(第18~20題，共49分)

第18題(12分)

(1)閱讀信息一，有同學認為:“人世間的一切成就都離不開勞動和創造。只要能開發創

造潛力，就可以想怎么做就怎么做?！睂Υ?，你怎么看? (6 分)

(2)閱讀信息二，結合“我與集體共成長”的相關知識，寫出我們班獲獎的原因。(6 分)

七年級道德與法治試題第3頁 (共4頁)

第19題(18分)天地英雄氣，千秋尚凜然。某校七年級以“弘揚英雄模范精神”為主題。舉行了專題教育活動。請你參與其中，汲取前行力量.

[赤膽忠誠皆為祖國]去年六月，在我國西北邊陸，面對外方的非法侵權挑釁行徑。五位戍邊英雄挺身而出。用偉大的身軀守護著中華大地上的每一寸土地。團長祁發寶身負重傷,營長陳紅軍、戰士陳祥榕、肖思遠、王焯冉英勇犧牲。他們展現出誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠，正如陳祥榕曾寫下的戰手口號:“清激的愛，只為中國”.

(1)“清激的愛，只為中國"表達了哪種情感正能量? (2分) 在生活中，我們應該怎樣穿

遞情感正能量? (6 分)

[學習英雄致敬榜樣]英雄是一個時代的精神坐標，英雄是我們學習的榜樣!榜樣是歷史長河中最閃耀的展星，是價值選擇中最崇高的追求。榜樣的力量是無窮的，生生不息，催人奮進。榜樣是一種向上的力量，榜樣是一面鏡子，更是一面旗幟，引領著我們前行。

(2)榜樣是一種向上的力量，對此你是如何理解的? (4 分)

[恪守規則行己有恥]崇尚英雄、關愛英雄，是社會必須恪守的文明底線，更是每個公民應有的道德良知。然而，近期一些別有用心的人卻惡意貶損、侮辱英烈。這種褻瀆英雄的惡劣行徑是可恥的，是逾越道德底線，觸犯法律紅線的，必遭唾棄。必付代價!

(3)運用所學知識，談談如何做一個行己有恥的人。(6 分)

第20題(19分)某校七年級(4) 班開展法治學習主題探究活動，搜集了一些關于未成年人保護法的資料，請你-起探究.

資料一：:第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議高票通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》.任何機構、企業、學校、家庭、個人一旦違反木成年人保護法的相頭規定，必須承擔相應的法律責任。最高人民法院強調，要深入實施斷修訂的木成年人保護法，堅決依法嚴懲各奧使害木成年人的違法犯罪行為。

(1)資料一是如何體現法律的特征的? (9 分)

資料二:世界上許多國家和地區都建立了針對未成年人網絡保護的立法規范,如美國的《兒

童在線保護法)。日本的《青少年網絡環境整治法》等.我國新修訂的木成年人保護法也專

門增設了“網絡保護"專章，對木成年人沉述網絡、網絡不良信息傳播等問題作了專門規

定，提出了相應的保護措施。

(2)閱讀資料二，說說為什么世界各國都重視對未成年人的網絡保護? (6 分)

資料三:為了給未成年人創造一個更安全。更健康的成長環境。必須撐好法律這把保護傘。

我國未成年人保護的立法工作已經取得了很大進步，初步形成了保護木成年人的法律體系。

(3)除了未成年人保護法，你還知道哪些保護未成年人的法律。請列舉兩部。(4分)

七年級道德與法治試題第4頁 (共4頁)

2020- 2021度第二學期期末抽測

七年級道德與法治試題參考答案

一、單項選擇題(每小題3分，共51分)

二、非選擇題(第18~20題，共49分

18. (1) 社會實踐是創造的源泉，一切成就都離不開創造。但，開發創造潛力并不是想怎么做就怎么做。我們要在遵守法律和道德規范的前提下，敢于打破常規要關注他人和社，會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。(每點2分，共6分)

(2)我們有共同的目標:發揚“自治”精神，積極參加集體活動:每人各盡其能，發揮所長:/勇于擔責，主動作為:共同創造良好的集體氛圍。(每點2分，答出任意三點即可，共6分)

19. (1)愛國情感(或: 使命感、責任感) (2分)用自己的熱情和行動影響環境:在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量: 在生活中不斷創造美好情感體驗，不斷獲得新感受，使生命更有力量，世界更美好。(每點2分，共6分

(2)好的榜樣昭示著做人做事的基本態度，激發對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、國家會變得更加美好。(每點2分，共4分) (結合題意，答出具體做法的最多可得2分)

(3)知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為，有知恥之心，提高辨別“恥”的能力:樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做:磨礪意志，拒絕不良誘感，不斷增強自控力。(每點2分，共6分。答出其中三點即可)

20. (1) “十三屆全國人民代表大會常務委員會修訂未成年人保護法”體現了法律是由國。家制定或認可的: "任何機構、企業、學校、家庭、個人違反未成年人保護法都要承擔法律責任”體現了法律對全體社會成員具有普遍約束力: "最高人民法院強調堅決依法嚴懲侵犯未成年人違法犯罪”體現了法律是由國家強制力保證實施的。(每點3分， 共9分。不結合材料，最多給6分)

(2)未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱(或:辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害) 未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識(或:是人類文明和社會進步的應有之義) ；/網絡上存在著侵犯未成年合法權益的現象(或：有利于凈化網絡環境等) 每個角度2分，共6分。本題必須從三個不同角度作答，角度重復不累計賦分)

(3)憲法、預防未成年人犯罪法、民法典、義務教育法、勞動法、刑法等。(每點2 分，共4分。注:寫未成年人保護法一律不得分。