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    成長中的陽光作文5-成長中的陽光600字初二

    書本是人類的好朋友。 打開書籍,我們便牽著世界大師的手臂,置身徜徉于偉人巨匠之間,聆聽理性智慧的教悔,感受人生真諦的美好,一路書香,一生陽光。

    今天,寶安為明雙語實驗學校的彭詩權同學用一篇《成長路上的陽光》,為我們講述他的讀書故事。

    作者介紹

    成長中的陽光作文5-成長中的陽光600字初二

    彭詩權 寶安為明雙語實驗學校

    成長路上的陽光

    寶安為明雙語實驗學校

    彭詩權

    那年,我有了第一本書。不像別的孩子,我對書中的插畫幾乎視而不見。

    然而,一旦夜的布幕被拉下,我就緊緊握住媽媽纖細的手,瞪著眼睛,豎直耳朵,把期盼的目光聚焦,聽她用心念出的故事,我品味著一顆甜蜜的糖,在蜜糖沁入心間之時我美美地睡去。當深夜被趕走,朝陽從海平線升起,當一縷紅弧,落入我眼,光線把我的成長路照亮,促使我前進。

    小學,我的書架陸續迎接了幾十位新客人。它們你不讓我,我不讓你,都想排到顯眼的地方。閑暇之余,我便捧起一本,讓和風把書葉拂響,讓百合的花影跳躍于書間。書中的人物總是那么打動人心,令我常常為關羽的忠肝義膽感動不已;常常為李白的浪漫灑脫所折服;也常常沉迷于哈利波特的魔法中不能自拔;我也曾常常蹲在湖邊,尋找著海螺,把它放在床邊,期待著第二天海螺姑娘的到來;我還曾滿心激動地咧著個嘴,晃動起小腦袋尋覓著海底兩萬里的蹤跡......透過心靈的櫥窗,我欣喜地看書中所寫的場景——那縷曙光逐成半圓,終為一輪,從地平線下一躍而出,照得我格外溫暖。

    幾年前,我家電腦下載了一個游戲,我眼放光芒,開始走進這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個采蘑菇的管道修理工暢游在它的歡樂國度,吃下無數個蘑菇,吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經伴我走過了金色童年,如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里,無聲地落淚??酀臏I水染黃了紙,蝕皺了角......不經意間瞥向窗外,光線似暗淡了幾分,慵懶地掠過樹冠,不再光顧我成長的路。

    昨日,我整理房間,無意間撞到書架,一本《夏洛特的網》失足墜落,砰的一聲,響徹云霄,震得我驚心動魄。再看它,險些摔得粉身碎谷。彎腰至九十度,書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來,一陣一陣,刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲,逐漸織成了一張屬于我的回憶的網,把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋,久久無法平息......

    此后,我不斷將昔日的記憶洗刷干凈,畢竟它們是我的摯友,永伴身邊;是我的財富,終身受益;是陣陣清風,蕩滌心靈;是絲絲細雨,拭去塵埃......

    成長路口,我們再次相遇,撞倒了年華,漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍,折射進我的心靈。我堅信,這片陽光定會更加耀眼,永恒在心間。

    指導老師介紹

    馬娜

    寶安為明雙語實驗學校語文教師,畢業于哈爾濱師范大學,她的課堂春風化雨、舉重若輕,她堅信每一朵花都有盛開的理由,她用心發掘孩子們身上每一個閃光點。

    老師點評

    小作者別出心裁地把書籍比作“成長路上的陽光”,意在點明書籍在他生活中的價值和意義。不同的書帶給作者不同的感受:或是被書中人物所打動,或是為書中人物的經歷所擔心。但作者也曾被小游戲的“陰云”遮蔽了雙眼,迷失了方向。好在書籍發揮了“引路人”的作用,再一次點醒了作者。整篇文章構思巧妙、語言優美,是一篇真摯的文章。

    優秀小作者

    排名不分先后

    ......

    專家評審團

    排名不分先后

    ......

    點評老師

    排名不分先后

    ......

    聯名參加學校

    本次活動首期將于

    2020年11月3日啟動~2020年12月22日截止

    本次活動主辦方將為

    所有選登文章出版《深圳好作文》作品集

    贈送優秀學子并收錄學校圖書館

    三人行必有我師焉讓優秀的內容廣為傳播了解獎勵詳情,請聯系小編

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