動物外形詞語大全2字詞—描寫小動物外形的詞語20個

語文園地二 分層作業

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、讀拼音，寫詞語。

chuān dài dǎ bàn kuánɡ fēnɡ fànɡ jià

pái liè yán liào ɡē qǔ chí dào

二、照樣子仿寫詞語。

（1）閃閃發光：、、

（2）好多好多：、、

（3）形形：、、

三、比一比，再組詞。

險( ) 怒( ) 端( ) 辮( ) 撥( )

臉( ) 努( ) 喘( ) 瓣( ) 拔( )

四、根據下面的提示，寫出相應的詞語。

(1)寫雨(四字詞語) 春：夏：秋：冬：

(2)寫樹木的生長(四字詞語) 春：夏：秋：冬：

(3)寫風(二字詞語) 春：夏：秋：冬：

五、讀一讀，選擇恰當的詞語填在橫線上。

桃紅柳綠 驕陽似火 金桂飄香 粉妝玉砌

（1）一場大雪過后，大地就成了一個的世界。

（2）剛才還是，轉眼就烏云密布，不一會兒，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來。

（3）陽春三月，郊外，游人流連忘返。

（4）秋天到了，公園里。

六、把下列詞語補充完整，并完成練習。

秋( )氣( ) ( )( )知秋 ( )( )飄香

秋風( )( ) 層林( )( ) 春( )秋( )

果實( )( ) 五谷( )( ) 天( )云( )

1．根據下列解釋選填相應的詞語。

（1）一層層樹林經霜打變紅，像染過一樣。( )

（2）春天開花，秋天結果，多用于比喻。( )

（3）看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發現一點兒預兆就料到事物發展的趨向。( )

2．任選兩個詞寫一句話。

七、用學過的方法理解下列句子中加點的詞語。

（1）鐵樵夫不偏不倚，正好跌落在巖石尖上，立刻被摔得支離破碎，手散了，腿裂了，頭癟了，利斧早已不知去向。我會聯系上下文，在句中

表示“支離破碎”的語句。

（2）上課時，我目不轉睛地看著黑板，我會用找近義詞的方法理解“目不轉睛”的含義。( )

①全神貫注 ②左顧右盼。

（3）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。理解“忐忑不安”可以采用聯系生活解詞。的方法，詞語的意思是：

。

（4）寬宏大量者高朋滿座，心胸狹窄者門庭冷落。聯系“高朋滿座”一詞，我猜測“門庭冷落”的意思是，這是采用否定的方法來理解的。

八、按要求寫句子。

我能找出體現劃線詞語意思的部分。

①聽了爸爸的這番話，我對即將到來的明天充滿了，向往著在運動會中有出色的表現。

②明軒打碎了家里的鏡子，心中有些，害怕爸爸媽媽會責備他。

③王老師，滔滔不絕地講了四十分鐘的故事，直到下課鈴響才停了下來。

九、課內閱讀。

《秋天的雨》節選

①秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小松鼠（ ）來松果當糧食，小青蛙在加緊（ ）洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。

③秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

1．在括號里填上合適的字。

2．第1自然段是圍繞哪句話寫的？請用“﹏﹏”畫出來。

3．第2自然段寫了動植物在準備過冬。準備過冬的動物有和，準備過冬的植物有、和。

4．談談你對最后一個自然段的理解。

十、課外閱讀。

美麗的秋季

你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。

你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。它們有的把波浪似的金發披在肩上,有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。這時候,地里的人可忙了,到處笑語歡歌,機聲和鳴。

你悄悄地走來，走進果園?？?樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫汪汪……好可愛??！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一個果子，咬一口甜絲絲、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上一層金色；瞧那邊的山上，楓葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅,時分時合,給人一種說不出的美感。

我迷戀你呀，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節,也是收獲的季節。

1．文中的“你”指，它是的季節，也是的季節。

2．文中描繪了、、、四幅秋景圖。

3．在第3自然段中，寫出描寫田間作物的擬人句；在第4自然段中，寫出描寫果園碩果累累的比喻句。

4．請你寫一句贊美秋天的話。

十一、拓展練習。

學完本單元，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

啄木鳥老師：本單元最重要的語文素養是“運用多種方法理解難懂的詞語?！弊x書的時候，我們常常會遇到不理解的詞語，這個時候你們會怎樣做呢？

毛毛蟲：我會通過來解決詞語障礙，有時也會通過來理解詞語。

小豆子：我會，或者通過的方法來理解。

啄木鳥老師：本單元，我們學習了關于秋季的詩歌和課文，詩人和作家筆下的秋是多彩的、

明媚的……除了秋季，我們地球上的一年四季都有各自的特點，我們現在化身小作家，想一想，你會用哪些詞語來形容不同的季節吧！

小甲蟲：我會用、、、等詞語形容春天。

小蝴蝶：我會用、、、等詞語形容夏天。

小蜜蜂：我會用、、、等詞語形容秋天。

小喜鵲：我會用、、、等詞語形容冬天。

參考答案

【基礎鞏固】

一、穿戴 打扮 狂風 放假 排列 顏料 歌曲 遲到

二、洋洋得意 栩栩如生 勃勃生機 好香好香 好美好美 好甜好甜 來來往往 明明白白 開開心心

三、危險 發怒 端詳 辮子 撥打 臉面 努力 喘息 花瓣 拔掉

四、細如牛毛 狂風暴雨 凄風苦雨 雨雪霏霏 柳綠花紅 青翠欲滴 橙黃橘綠 玉樹瓊枝 溫柔 熾熱 涼爽 凜冽

五、粉妝玉砌 驕陽似 桃紅柳綠 金桂飄香

六、高 爽 一 葉 金 桂 習 習 盡 染 華 實 累 累 豐 登 高 淡

層林盡染 春華秋實 一葉知秋 秋天到了，爺爺的院子里金桂飄香，果實累累。

七、1. 手散了，腿裂了，頭癟了，利斧早已不知去向。 2.① 3.心神不定，極為不安。4. 門前不熱鬧，賓客少 反義詞

八、1. 向往著在運動會中有出色的表現 2.害怕爸爸媽媽會責備他 3.滔滔不絕地講了四十分鐘的故事，直到下課鈴響才停了下來。

九、【能力提升】

課內閱讀

1．找 挖 2．。 3．小松鼠 小青蛙 松柏 楊樹 柳樹 4．秋天是一個豐收的季節，也是一個充滿歡樂的季節。

課外閱讀

十、1．秋天 美麗 收獲 2．花園 田間 果園 山坡 3．近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄…… 4．秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。

【拓展延伸】

十一、查字典 聯系生活實際 請教老師 找近義詞 春暖花開 春光明媚 鳥語花香 花紅柳綠 烈日炎炎 烈日當空 鑠石流金 汗流浹背 天高云淡 秋風習習 秋高氣爽 一葉知秋 大雪紛飛 鵝毛大雪 冰天雪地 天寒地凍