高三班級情況分析 班主任—班主任怎樣提高班級成績
“換日語高考，勸退！”
最近在知乎和微博都會看到很多勸退貼。
那種鼓吹，換日語高考，就能考高分的，都是培訓機構說的，就是忽悠人！
到底是不是忽悠人呢？
客觀問題，要客觀分析，在接觸的眾多學員中，學日語30多分的也碰到過，但是只是個別，幾百個學生里，大概會碰到一兩個。
那很多人就會說了，那不是坑了這個學生了嗎？
100個人眼里就有100個哈利波特，我想表達一下，你們見過怎么教都不學，怎么管都不聽的學生嗎？單詞一個不背，上課也不聽講的學生嗎？
如果能考出好成績，我倒覺得奇怪了！
幾百個學生里，平均漲分在30分左右。有的學生甚至可以達到漲80分。
很多人反饋，一個班考100分的根本沒幾個，考的很差。
為什么一個班考100分的人很少？最近面試了一些高考日語的老師，真是一言難盡。
這些老師大多數出自某些中學，剛畢業，就被拉去帶班。
當然我并不是說，新老師無法帶班，但是學校最起碼應該有培訓吧，然而并沒有。
沒有成熟的課件，沒有成熟的教輔，甚至連考試大綱都沒有，更談何去研究歷年的考題，甚至連怎么教都是現學的。
跑到未名天要資料的老師太多了。
在小紅書里也刷到過一些老師說：
自己上學都沒整明白的語法，現在要上課講給學生聽。
這是拿學生來練手了??！
寫到這，我都怒了!
孩子讓這些老師來教，能帶出高分?
所以考不出高分，試卷難度提升確實有一定關系，但是我認為最重要的是是否有個好老師來教。
眾所周知，教材里面的話都不是人話，晦澀的很，按照教材來講，不加入自己的一套成體系的方法，那就是死路一條！
未名天這方面的優勢就很明顯，18年教學，有成熟的教育體系和方法，老師的教學經驗也非常豐富。
一個新老師，不經過幾輪的培訓，不經過幾輪的試講，試講面對的是多位教研組的同事，有一個不滿意，都上不了講臺。
換句話說不掉幾層皮，那是上不了講臺的。
周邊清華、北大的學生都有來我們這上課的，都是學習能力超強的學霸，如果老師沒有兩把刷子，分分鐘就會被趕下臺。
這篇文章，就寫到這！
學習之前，不要盲目，最重要的是先給自己制定一個詳細的學習計劃。
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