初中108個趣味化學實驗-十個安全漂亮化學實驗

有趣的化學小實驗（一）

化學老師把一個空的玻璃杯放在桌子上，拎起旁邊的木桶，向玻璃杯里倒清水。在桌子的一邊有一個淺玻璃盆子，盆里有幾條金魚在游動，他見盆子的水不多，就把杯子里水都倒進了盆子，盆里水多了，金魚在里面歡快地游來游去。

化學老師對觀眾說：“我今天要創造一個奇跡，請大家仔細地看我的表演，剛才杯子里的水全倒進進盆子里了，魚兒在水里悠閑自得地游動，說明這是一杯清水?，F在，我再把水倒進杯子里，請大家看清楚有什么變化?！?/p>

說完，化學老師再次拿起木桶，將杯子倒滿水，然后把這杯子放在養金魚的盆子內，大家注視著杯里有什么變化。過了一會兒，沒有動靜，又過一會兒，杯里還是沒有變化，“怎么搞的？”大家等得不耐煩了。突然，奇跡出現了！只見杯子里清水一下子變成片片雪花，從杯子的上部紛紛地往杯底飄落，好一派寒冬臘月大雪紛飛的景象??！只不過這是在水里下的“雪”。

秘密：

杯子、盆子都沒有秘密，只有木桶是經過加工制成的。木桶內用木板隔成兩半，木桶上有兩個半塊的木蓋子，倒水時，只要揭開要倒水的一邊的半個蓋子，水就能倒出來。

其次是木桶內盛的“水”的秘密。木桶的一格內是盛清水（自來水），而另一格內盛的是飽和了的熱的硼酸溶液。

表演時，第一次從木桶倒入杯子里的水是清水，所以金魚游動如常，第二次倒入杯子里的“水”是熱的硼酸溶液，因為它也是無色透明的，在倒硼酸溶液時，注意把木桶轉一個方向，觀眾是不易察覺的。把盛滿熱硼酸溶液的杯子放在養金魚的盆子里，因為硼酸在熱水里要比在冷水里容易溶化，當盛滿熱的硼酸溶液的杯子放入盛有冷水的盆子時，硼酸溶液冷卻，過剩的硼酸會凝固，這樣它就從溶液中分離出來，好像是雪花在飄落了。

有趣的化學小實驗（二）

星期天，化學老師給同院的小朋友表演一個小戲法，內容是清水變“豆漿”，“豆漿”變清水。只見化學老師拿著一個無色透明的瓶子，里面裝著大半瓶清水，然后用橡皮塞蓋好。接著對小觀眾說：“我可以把這瓶清水變成豆漿”，再把豆漿變成清水?！闭f完，只見她輕輕地搖晃一下瓶子，說聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆漿”?；瘜W老師告訴她的小伙伴說：“請注意，這豆漿只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見她將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆漿”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。請大伙猜猜，這位化學老師的戲法是怎么變的？

答案：

原來，化學老師事先將瓶里的清水中放入少量的明礬（化學名稱叫硫酸鉀鋁）。因為明礬溶解于水，所以瓶中仍然是無色透明的清水。當化學老師第一次喊“變”的時候，由于化學老師輕輕地搖晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。這時，火堿與明礬發生化學反應而生成乳白色的沉淀物氫氧化鋁，清水變成乳白色溶液，形如豆漿。反應如下：

2KAl（S04）2+6Na0H=3Na2S04+K2S04+2Al（OH）3（乳白色）

當化學老師第二次喊變的時候，她地搖蕩瓶子幾下，這時瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續發生化學反應，生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆漿”又變為清的了。反應如下：

Al（OH）3+NaOH=NaAl02+2H2O

化學老師變的這個小戲法，證明了鋁這種物質有著極為特殊的化學性質——既有金屬性又有非金屬性。

有趣的化學小實驗（三）

在一杯熱水中不斷地加入食鹽，并用筷子攪拌，直到鹽不再溶解為止。再取一根二三十厘米長的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在濃鹽水中數分鐘，取出后用塑料衣夾夾住棉線吊起來晾干。將晾干的棉線再浸入濃鹽水中，再取出晾干，這樣重復多次。

好了，現在你已有了一根處理過的特殊的棉線了。由于這根棉線在外觀上和一般棉線沒有什么太大的差異，因此，你在進行下面的實驗時可以邀請小朋友來觀看，他們準會為你的“魔術”拍手叫好的。

你可以將那根特制棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的那端懸在下面。然后，你可以先問問小朋友：“如果我用火柴去燒這根棉線，會發生什么現象？”小朋友的回答正是你所期望的――“當然會燒斷嘍?！边@時，你就用燃著的火柴去點棉線的下端?；鹧鏁绱蠹蚁胂蟮哪菢?，慢慢地向上燃燒，直到燒到鐵絲后熄滅。你的那些小朋友馬上就會驚叫起來了：“哇，這根被燒成焦黑的棉線竟然沒斷，回形針還掛在那里！

現在，你可以向小朋友公開這個“魔術”的奧秘了。你還可以告訴他們其中的科學原理：特制棉線中滿是食鹽晶體，點燃后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達800℃的食鹽卻不受影響，因而仍然能保持棉線原有形狀，看起來就像沒燒斷似的。

(文章來源：網絡)