哈利波特讀后感范文-赫敏是伏地魔的女兒嗎？

2022年的春天，櫻花如約綻放，春光明媚、桃紅柳綠，鶯歌燕舞，本想到處走走，踏青訪友，但是無處不在的新冠疫情打消了原有的外出計劃，我們把更多的時間都放在了居家休閑，對我來說，最好的休閑方式就是閱讀和活動，注意不是運動，而是活動，在我這個年紀，已經不能再激烈地奔跑彈跳雀躍，這些青少年的運動方式完全離我而去，中年人就像用久了的車輛，該保養維護了，但是內心對青春的渴望卻沒有絲毫的減弱，我想這就是為什么一直非常喜歡《哈利波特》系列書籍的緣故，那個讓全球青少年癡迷的哈利，也是我的青春記憶。電影已經看了不下五遍，而且把該系列的影片都看完了，但是書卻沒有通讀過，原因是之前我以為這是少兒讀物，或者讀書沒有觀影來的痛快淋漓，因為電影拍得實在是太出色了，不得不佩服導演的真功夫！在圖書館偶爾發現了《哈利波特與魔法石》，被它的封面所吸引，覺得作為閑暇之余的讀物也不錯。在90年代的英國，作為失業單身母親的羅琳，領著政府救助金，帶著孩子，每天在愛丁堡的大象咖啡廳里，埋頭寫作，如果不是熱愛，怎么能夠堅持下來，所以成功的必要前提一定是熱愛，否則即使成功也不會長久。感謝羅琳的付出和努力，才有了一代青年的精神偶像。

《哈利波特與魔法石》是一本字數不多的讀物，一共17章，241頁，保證了每位讀者都能耐著性子在一周之內讀完，更有甚者，可能一口氣看完，我是白天上班，晚上利用休閑的時間才看完了。讀書之前，并沒有太多的期待，但是讀著讀著就不禁入迷了。這本書通俗易懂，從十歲的孩子到八十歲的老人，都可以非常通暢地閱讀，書寫的風格非常簡潔明快，通過對話對人物性格進行塑造，很少有大段的人物形象描寫，人物的模樣完全依靠你的想象。與歐洲古典作家迥異的是，書中沒有自然景觀和天氣等的大段描寫，沒有為了烘托氣氛的場景描寫，但是你可以自己跟隨主人公進行實地的感受，發揮自己的想象力，完全是一百個人讀《哈利波特》就會有一百個哈利波特在心里。

這本書分為三個部分，開篇是哈利波特的出生，第二篇是成長，第三篇是上學。當然最精彩的部分就是在霍格沃茨魔法學校上學的故事。第一是初入學校的學習交友階段，第二是成為魁地奇找球手的階段，第三是為保護魔法石與伏地魔進行斗爭的階段。當然最精彩刺激的在最后，全書在高潮處結束，讓人意猶未盡，心潮澎湃。作為孩子的母親，我非常理解羅琳對哈利和羅恩、赫敏、馬爾福等孩子們的心理描寫，不管是哪個國家，孩子都一樣要經過青少年的成長階段，他們的心理發展是一致的。他們都由衷地渴望出人頭地，贏得榮譽地位，趕超自己的父母、兄長，成為人群中最閃耀的那一個，以自己的成功來證明自己的能力。在遇到挫折時都會彷徨猶豫迷茫，萬幸他們有鄧布利多、麥格、斯內普、海格等關心愛護幫助指導他們的人生導師，讓他們擺脫困境，看到希望和光明的未來，這就是為什么稱老師為人類靈魂的工程師的原因吧！因此老師絕不僅僅是傳授給學生技能和知識，更重要的是塑造品格、修正習慣、滋養內涵，從他們身上，我們看到了慈悲、仁愛、正義、自我犧牲的高尚品德。

哈利波特是全書的主人公，是個年僅十一歲的黑發男孩，他的成長環境非常普通，甚至惡劣，尤其缺少了父母的關愛，但萬幸的是他沒有失去善良和愛心，也許這就是主角的光環吧。因為從小沒有父母陪伴的貧苦孩子，都有自卑、膽怯、懦弱、不安全感、敵視、嫉妒等心理疾病和隱患，甚至要用一生的時間來彌補幼時的缺失，因此，不管父母的經濟實力如何，在孩子成年之前都不要離開孩子，要親自撫養教育孩子，不要把他們放在老人那里寄養，只為了工作方便，當做周末父母出現。從小孩子離開父母的養育，就會與父母產生心理上的隔閡，沒有安全感，到青春期之后，就會有更為顯著的叛逆行為，與父母無法有效溝通，這就是青春期之前缺乏父母養育的后果。書中的另外一個例子是羅恩，他出身一個兄弟姊妹眾多的大家庭，父母關愛有加，所以生性善良忠誠，待人溫暖友善，是個很好的伙伴。從小被家庭溺愛長大的馬爾福，是個反面教材，他出身名門望族，但是卻自私無情、專橫跋扈，霸道無理、自視甚高，實際卻膽小懦弱，是個典型的外強中干的校霸，我們不難看出，他的父母對他的教育是非常失敗的，也從他的身上看到了他父母的影子。所以孩子的問題都是家長的問題，要解決孩子青春期的問題，就要從他的家庭入手，否則只是隔靴搔癢，治標不治本。

總之，《哈利波特與魔法石》這本書，是一本老少咸宜的通俗讀物，就像迪士尼動畫影片是成人動畫影片一樣，具有全民適用性。少年讀此書，會得到自我教育、鼓舞和激勵；年長者讀此書，更會讀出書中的深層寓意。每個人都會有自己的理解和感悟，親愛的朋友們，期待你們更多更加精彩的閱讀分享。[玫瑰][比心]