我的奇思妙想如何開頭-你有什么奇思妙想寫一寫

我的奇思妙想——神奇的書包

“丁鈴鈴……”放學了，我收拾好書本，把它們塞進書包，又將書包往肩上一甩，頓時，一股沉甸甸的重量壓在了我的肩頭。這個時候，我總想要發明一種靈巧、輕便又神奇的書包。

我想發明的書包，剛出廠的時候，是正方體的光滑的，顏色多樣，長寬高都是50厘米，正面有流沙或其他變換的圖案，它的兩邊有幾個顏色突出的按鈕，外表面還有一些機關巧思，功能可多了！讓我們一起來看看吧！

首先，書包的底下有4個輪子、靜音、承重力強、防滑、防水，按一下書包左邊的紅色按鈕，它可以自己“行走”，也可以讓小主人坐在上面自動滑行，智能?？?/strong>。遇到樓梯，它可以自動伸出長長的一條運輸帶，發射到樓梯的頂端，書包下的兩個“小腿”一站到運輸帶上，就可以自動爬坡啦！

下雨天，按下書包左邊的橙色按鈕，書包就會自動“變身”！它前面的“身子”不變，后邊升起兩條防風桿，底下伸出一個托（可放腳），書包兩邊伸出兩條安全帶。這樣書包就會變成一個小椅子，椅子的后邊，可以掛出白色透明的雨衣，以防小主人被淋濕。

書包的右邊還有一個藍色或粉色的多功能按鈕，可以和我們進行智能對話，有不同的模式可以選擇，比如“導航模式”、清潔模式、“生活輔助模式”等，還在完善中……

同學們，聽完我的描述，你們想不想擁有這么一個神奇的書包呢？我已經迫不及待地想有一個這樣的書包啦！因此，我要努力學習，掌握本領，爭取早日實現這個美好的愿望！

一、素材

未來的房子、多智能汽車、多功能的書包、機器人老師、噴射滑板、未來的課桌……

二、神奇的書包提綱

開頭：揭示主題——想要發明什么？

中間：樣子（三個圓球，三個按鈕）、功能（紅色按鈕、藍色按鈕、橙色按鈕）、

功能聯想：有遙控，可以自己行走；可以對話；可以當作交通工具；下雨天可以升高，有透雨衣……

結尾：點題抒情

三、開頭

1、情境導入法

每當看到同學們背著一個個大山似的書包，像一只只蝸牛一樣往返于家校之間時，我就會發明一種靈巧、輕便又神奇的書包。（情境導入法）

“丁鈴鈴……”放學了，我收拾好書本，塞進書包，又將書包往肩上一甩，頓時，一股沉甸甸的重量壓在了我的肩頭。這個時候，我總想要發明一種靈巧、輕便又神奇的書包。

四、結尾

總而言之，神奇的書包，可謂是“一包在手，萬事無憂”。因此，我要更加努力學習科學文化知識，掌握更多的本領，爭取早日實現這個美好的愿望。