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    師帶徒師傅工作總結_師帶徒工作總結范文

    要保證以師帶徒的順利進行,最有效的方式是確立師徒雙方的教授與被教的關系。人力資源部要引導新員工和幫帶師傅見面,師徒雙方簽訂幫帶協議書,幫帶協議書的內容包括如下關鍵點。

    1.幫帶師傅的職責

    (1)承擔對徒弟的全面培養工作,制定有針對性的培訓計劃、目標并規定學習書目,監督檢查徒弟對工作計劃的執行情況。

    (2)耐心、細致地指導徒弟工作和學習,及時幫助徒弟解決工作中遇到的問題,真正把技術本領和自身所長傳授給徒弟。

    (3)在傳授技藝的同時,要把優良作風和安全生產以及各種規章制度等傳授給徒弟,培養徒弟認真負責、愛崗敬業、開拓創新、遵紀守法的工作作風和刻苦鉆研、迎難而上的學習態度。

    (4)定期檢查徒弟的工作、學習情況,協助做好對徒弟的考核評價工作。嚴格遵守相關規定,履行相關職責,按要求完成培訓任務,實現培訓目標。

    (5)及時總結徒弟的進步和不足,每月向部門負責人及人力資源部提交一份反映徒弟各方面表現的工作小結,協議期滿后提交一份幫帶總結報告。

    2.徒弟的職責

    (1)按照制定的培訓目標努力學習,有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成實習計劃。

    (2)尊敬師傅、虛心請教,服從指導,勤問、勤記、勤練。在學習技藝的同時,要學習師傅的優良作風,學習安全生產知識,學習各項規章制度。每月向部門負責人及人力資源部提交一份工作小結。協議期滿,提交一份內容詳細的實習報告。

    (3)嚴格遵守相關規定,履行相關職責,按要求完成實習任務,實現實習目標。

    3.獎勵政策

    (1)幫帶費標準為每月補助幫帶師傅×元。

    (2)幫帶計入個人績效考核加分項,每成功幫帶1名徒弟,績效考核分加×分。

    (3)幫帶成功記錄將作為員工晉升和職業發展的重要依據。

    (4)有×名徒弟被評定為優秀的師傅,優先享受公司評優、學習的額外福利。

    4.懲罰政策

    (1)有×名徒弟被評為不合格的師傅,將取消幫帶師傅資格,并評估其工作狀態。

    (2)幫帶期超過×天未成功的,績效考核減×分。

    5.考核辦法

    幫帶期滿,將由相關領導及業務人員檢核,檢核結果分優秀、合格、不合格三類,檢核不合格者確定為幫帶不成功,不享受幫帶費,將由師傅繼續培養或指派其他師傅,直至合格為止,繼續培養期間,原師傅不享受幫帶費。新的師傅若幫帶成功,則享受幫帶費。

    6.其他規定

    (1)徒弟幫帶情況將計入幫帶師傅的個人檔案。

    (2)徒弟本身工作態度有問題的,幫帶師傅在做出判斷后的第一時間報人力資源部。

    (3)協議期內,如師傅或徒弟一方工作變動,導致不能繼續履行協議的,協議即行終止。

    (4)根據工作需要和個人申請,可變更師徒人選,變更后應重新簽訂或變更幫帶協議。

    師傅如何幫帶徒弟

    師傅幫帶徒弟的流程可以分為以下六步。

    (1)告知:說給他聽。

    (2)示范:做給他看。

    (3)模擬:讓他試著做。

    (4)改善:如何能熟練。

    (5)固化:幫他形成習慣。

    (6)創新:鼓勵他超越。

    幫帶師傅必須為徒弟做的具體事情如下。

    (1)給新員工留下好的第一印象。剛進入一個陌生的環境,任何人都會感到不安,為了讓新人盡快融入環境,幫帶師傅應該親切地迎接他們,讓他們感到輕松愉快。要給他留下“這里的人都很好……”的印象。

    (2)互相介紹認識對方。幫帶師父先主動告知新員工自己的姓名、崗位、負責的工作內容,后請新員工介紹自己的情況。之后,對新員工說明:“我是你的幫帶師傅,你將從事和我相同的工作,我會幫助你盡快熟悉工作,別擔心,有什么不會的問題,可以隨時問我,我相信你經過學習之后一定會做得很好?!?/p>

    (3)消除緊張和不安情緒。當新員工來到一個陌生的環境,難免會有一些不適的情緒反應。這時候,幫帶師父應協助員工消除緊張和不安的情緒,可以對他說“別擔心,我剛來的時候也這樣,過兩天習慣了就好了”。注意語速放慢,面帶微笑,聲音放低。

    (4)引領新員工熟悉環境。帶著新人,一起在公司走走?!拔覀兩舷掳嘣谶@里打卡,我們打卡的時間是……,這里是更衣室,這里是機要室,打印復印文件都在這里,這是洗手間……,我們的餐廳在那邊,中午吃飯時間為……,需要用飯卡就餐。我們再去熟悉一下車間,這個是……車間,主要生產……,這個是……倉庫,主要存放……”

    (5)引領新員工認識部門同事?!斑@是我們部門的負責人,我們部門的……工作需要向他請示匯報,這是……,有關……方面的工作可以和他聯系,這是……,有關……方面的工作由他負責。我們常打交道的部門主要有……,我帶你去認識一下……”

    (6)為新員工制定學習計劃。

    ① 了解新員工的學習和工作背景,以便因材施教。

    ② 根據崗位技能要求,結合新員工以往的經驗,合理安排幫帶學習進度。

    ③ 為新員工講解幫帶計劃安排,并告知將定期對他的學習情況進行檢核。

    ④ 根據新員工的不同情況及崗位要求,幫帶計劃時限一般為3~12個月。

    為更好地規范管理幫帶師傅的幫帶行為,保證公司要求的每項工作都實施到位,人力資源部可以進一步細化管理,師徒關系確立之后,明確規定出幫帶師傅必須為徒弟做的事項表單,如表

    師帶徒師傅工作總結_師帶徒工作總結范文

    確定好事項表單后,將其打印成標準的格式,分發給幫帶師傅和徒弟。事項完成后,師傅和徒弟都要在表單后簽字確認。全部事項完成并簽字確認的表單將作為徒弟參加檢核的資格條件之一。

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