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    祝福中的我在文中起什么作用_《祝?！分械奈矣惺裁醋饔?/span>

    祝福中的我在文中起什么作用_《祝?！分械奈矣惺裁醋饔?></p><p>人物形象</p><p><span>一，常見題型</span></p><p>1.結合全文,簡要分析文中 XX 的形象。</p><p>2.X×是一個怎樣的人?請結合文章內容簡要分析。</p><p>3.X×有哪些優秀品質值得我們學習。</p><p>4.XX這一形象在文中有什么作用?請結合全文簡要分析。</p><p>5.請結合全文探究 XX 這一人物的作用。</p><p><span>二，分析人物形象的方法</span></p><p>答題格式:人物形象=性格特點+文中事例</p><p>步驟:</p><p>1、找出具體描寫或評價人物的語句,特別注意細節描寫。</p><p>2、概括文章人物形象的特點。</p><p>3、在此基礎上分析、組織語言進行概括。</p><p>注意:要標序號,顯得有條理?？捶执痤}。</p><p><span>三，事例講解</span></p><p>例1：</p><p>《滴水之恩》文中的“我”是一個怎樣的形象?請簡要分析。</p><p>1、善良,有愛心,樂于助人:為潦倒的他買水買糕,并勸他回家。</p><p>2、細心體貼,尊重他人:沒有言明“我”曾幫助過他,維護他的尊嚴,讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。</p><p>例2：</p><p>《我的太爺老師》作為一名優秀的人民教師,“我的太爺老師”的優秀體現在哪些方面?請結合全文內容分條概括。(4分)</p><p>1、多才多藝,能干能行:把自己的才藝都用在教學上。</p><p>2、克服困難:在艱苦的條件下靈活地組織教學。</p><p>3、教學有方:有聲有色,形神兼具。</p><p>4、對學生嚴格要求:不允許學生逃學,注重學生行為習慣的養成。</p><p>河南2018年】中考</p><p>例3：</p><p>《父親的長笛》10.母親這一形象在文中起什么作用?請結合全文簡要分析。(4分)</p><p>【答案】(1)交代了父親腿殘疾的原因,解開了前文的懸念。</p><p>(2)推動故事情節發展,父親吹笛時,母親陶醉的神</p><p>態“格外柔美”。</p><p>(3)使得文章首尾呼應,通過母親的言行,表達了父親對女兒無私的愛和寬容,使文章主題更豐厚。</p><p><span>四，人物形象在文中的作用</span></p><p>（一）主要人物的作用</p><p>1、突出主旨。</p><p>2、推動故事情節發展。</p><p>3、體現怎樣的社會意義(思考對社會的作用)。</p><p>例子:</p><p>《祝?！分械南榱稚?是就中國勞動婦女的典型,在封建社會的多重壓迫下,她掙扎、抗爭過,最終還是遭到了毀滅。</p><p>魯迅塑造祥林嫂這一形象的目的就是想通過對祥林嫂一生悲慘遭遇,表現中國勞動婦女在封建社會壓迫下被吞噬的命運,揭露了封建階級在思想上對勞動婦女的壓迫和毒害。</p><p>（二）次要人物的作用</p><p>人物形象在文中的作用</p><p>1、貫穿全文的線索,推動故事情節發展。</p><p>例：《孔乙己》,咸亨酒店的小伙計</p><p>2、設置懸念,使故事情節波瀾起伏。</p><p>3、通過對比、襯托,突出主要人物形象。</p><p>例：</p><p>《風雪山神廟》,林沖被誣陷下獄,刺配滄州后遇到的李小二——襯托的作用</p><p>4、揭示或突出主旨。</p><p><span>您的點贊、關注、轉發是對我最大的鼓勵！期待與您共勉，非常感謝！</span></p><p><span>（圖片來自網絡）</span></p> </div> </div> <div class=

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