敬畏生命作文高中;敬畏生命作文高中議論文

作文題目

請你以“敬畏_______”為題目，寫一篇文章

要求：

1.將題目補充完整；2.內容具體，有真情實感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少于600字；5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

寫作指導

要求：

1.將題目補充完整；2.內容具體，有真情實感；3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；4.不少于600字；5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

范文展示示

敬畏生命

清晨的陽光見證著小草的破土而出；冬日的雪花詮釋著梅花的傲然怒放；荒漠的黃沙撫動著綠洲的生機勃勃。生命在無畏中前行，它們依次長出白嫩的芽兒，開出最美的花朵，點綴成盎然的春色。而我們在默默前行中應該對生命充滿敬畏。

去年的最后一天，那位在地壇中玩耍的孩子也悄悄地告別地壇，走進了天堂，他就是史鐵生。一個用文字照亮我們幽暗內心的作家，用他殘缺的身軀為世人書寫最健全的思想，他是最苦難的作家，活到最狂妄的年齡忽地殘棄了雙腿，以透析維持著那不屈的偉大靈魂。命運如此捉弄，并不能打倒他，他用行動證明了生命的偉大，他用寫作詮釋苦難人生中的明朗與歡樂。他說：“職業是生病，業余是寫作?！彼脷埲钡纳畛龃髮懙娜松?，這樣不屈的生命，這樣樂觀向上的生活態度是對生命的敬畏。惟有敬畏生命，才能讓你在苦難人生中笑傲群雄。

荒蕪地壇中奮發的孩子讓我們看到敬畏生命的意義，而音樂殿堂中那跳躍的身影亦讓我們對生命愈發敬畏。

當袖管兩空的劉偉上舞臺時，沒有人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴，而他坐到特制的琴凳之后，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，全場一片安靜。人們驚嘆于優美的鋼琴曲，更震撼于劉偉的頑強。劉偉童年時因意外失去雙臂，在“要么趕緊去死，要么精彩地活著”之間，他毅然選擇了后者，每個人也許會遭遇不幸，但最關鍵的是你如何去面對。在災難中，劉偉選擇了敬畏生命。用那敬畏生命的豪情，奏響了悅耳的生命之歌。

當我們心懷敬畏，瞻仰生命的高度時，社會中卻出現對生命褻瀆的現象。

近來有香港網民在社交網站上設立“我要練習自殺”群組，吸引近200名網民登記討論自殺方法，更有一名中學生“試死”，令這一群組曝光并被及時刪除。據了解，這些網民對自己的生活或長相或社會待遇不滿，言論中充斥著陰暗、頹廢的思想。生命，在他們看來是毫無意義的。須知，不敬畏生命的人，生命也會拋棄你。

敬畏生命，綻放光彩。黃山迎客松夾縫中求生，讓我們心生敬畏；螞蟻在洪水中掙扎求生讓我們為之動容；仙人掌在沙漠中從容求活讓我們心生敬畏。

我們應敬畏地球上一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運；當它們被殺害殆盡時，人類就像是最后的一塊多米諾骨牌，一定會倒下的……切記，切記！

敬畏生命

三點一線的枯燥生活，使我猶如一只被困在籠子里的金絲鳥，累并快樂著！

今年寒假，我回到了闊別五個多月的老家。吃晚飯的時候，爺爺告訴我，明天農村伯伯家里要殺一頭豬。我殺過雞、鴨、魚，就是沒有殺過豬，因此我很期待能有這樣的經歷。然而當我自己的想法告訴爺爺時，卻遭到了無情地拒絕：“不行，那玩意力氣可大了，五六個小伙子都不一定能按得住它，太危險了?！薄拔椰F在已經是初中生了，再也不是小學生了，我長大了，我可以的！”我并不甘心，一陣軟磨硬泡說服了爺爺。

第二天，我們早早地起了床，趕到伯伯家。來到豬圈，里面散發著難聞的氣味，我只覺得一股惡心翻涌而來，難以名狀……六個壯漢正打開了柵欄，放豬入網。這網由小指粗細的尼龍繩編成，十分堅韌，加之又在水里浸泡了一夜，足以網住一只三百斤的肥豬。

只見肥豬撲向了敞開的柵欄，一頭沖進網里，緊接著便是嚎叫與掙扎。它的腿迸發出驚人的力量，即使在我們七人合力的拉扯下仍然差點被它掙脫。飛揚的塵土不僅阻礙了我們的視線，還引發我們咳嗽。我被它的瘋狂所震撼，隔著手套也能感覺到手掌的疼痛。

此時，爺爺抓住這位“拼命三郎”的后蹄，并麻利地把它們與前蹄綁在一起，斷絕了肥豬的逃生希望。最后，五花大綁地將它抬出去放在土坎上，頭懸放在外面（便于接血）。這個過程中它一直在掙扎，大家也已經累得氣喘吁吁。

當這頭豬被完全控制住的時候，伯父玩笑式地遞給我一吧殺豬刀，并簡單給我講述殺豬的方法，讓我試試。我的心怦怦的跳，顫抖著接過了刀……尖銳的嚎叫充斥著我的腦袋，一種莫名的難受壓迫在我的胸膛，我扔下刀，落荒而逃。

沒多久，耳旁響起的是酒桌上各種熱鬧的寒暄，他們一人一筷子，很快就將一盤豬肉瓜分殆盡?？粗肜锏募t燒肉，想著剛才的經歷，小心臟還有些怦怦亂跳?？粗藗儩M足的表情，替豬惋惜的心情也好了許多。滿足吃貨們的味蕾，估計就是它的價值所在吧……

聞著鄉間特有的泥土芬芳，一瞬間，我似乎長大了。

正如林清玄所言：在這廣大無垠的時空之中，我可能是渺小的。無法含水止熄世界燃燒的火焰，也不能以安靜來止熄世界的喧囂紛擾。但只要我們對生命充滿敬畏，就能使世界其光遍滿，無垢無雜。

敬畏自然

人類在很早之前就存在了，而在人類誕生之前，自然便悄然出現。人類企圖征服自然，就像當初恐龍想要主宰世界一樣。人類是多那么地不自量力，在自然面前，人類所當今所掌握的技術，只不過是鳳毛麟角。人類的下場，只會重演恐龍的悲劇——自生自滅。

人類企圖征服自然的種種行為，最終只會被自然弄得不堪一擊。我們沒有理由，也沒有資本去與自然相對抗。我們所能做的，只有敬畏自然，保護生態環境，用一種謙虛的態度，去向大自然學習，才能使人類繼續繁衍、發展下去。

人類今天所利用的自然資源來獲得的經濟增長，是在為我們的子子孫孫挖下了一個又一個難以填滿的陷阱！我們要為自己的貪婪付出代價！我們獲得的利益只是暫時的，而失去的資源卻是永久的。如果人類再不停止無節制地使用自然資源，終有一天，人類會受到自然的懲罰！

那么大自然的力量到底有多大呢？或者說在自然面前人類有多渺小呢？人類所引以為豪的種種發明，如雜交水稻，航天飛船什么的，在自然面前只不過是一件極其簡單的玩具。大自然能創造像“一線天”等險象環生的美景，亦能讓花朵綻放自己的芬芳；大自然能幫助人類灌溉莊稼，大自然也能讓人類瞬間消失。請問人類能如此瀟灑地控制、改變這一切嗎？人類的智慧與大自然的智慧相比，只能用“相形見絀”來形容。人類必須要學會敬畏自然！

事實勝于雄辯，一系列的事件都證明了一點：誰都不是宇宙的主宰者，人類只是大自然的一部分！人類的生存離不開其他生命的存在，當年在美國進行的“生物圈Ⅱ號”實驗證明了：人類離不開自然。同樣，人們常說人多力量大，可誰又能在自然面前拍著胸口說要征服它呢？面對地震、泥石流、火山噴發等自然災害，人類只能望而興嘆，無可奈何，束手無策。人類發明了汽車，使生活便利了，但同時汽車尾氣所排放的各種有毒氣體，間接導致了溫室效應。同時，也使人類遇到未曾有過的災難，誰能說這不是人類自己一手造成的呢？極地的冰雪融化，導致海平面上升，使得像馬爾代夫這樣美麗的島嶼隨時面臨著被淹沒的危險。這難道不是大自然給我們敲響的警鐘？在自然面前，我們人類要學會控制自己的欲望，學會敬畏自然，否則人類會為自己的妄大付出滅絕的代價！

人類并不是宇宙的主宰者，跟其他生物一樣，只不過是自然的一部分，我們要把其他生物看作是我們的兄弟姐妹，平等和諧地共同生存在這美麗的星球上。它們與我們一樣，都需要敬畏，因為正是大自然那無與倫比的智慧創造了這一切。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏宇宙，就是敬畏我們自己！

敬畏父母

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；天使感恩上帝，因為上帝賜予它純潔的心靈。敬畏我們的父母，父母不僅給予了我們生命，還把我們養育成人。從我第一眼看到這個美麗的世界開始，父母就為我們操勞。

記得在上周，我們班開展了有關敬畏父母的主題班會，在大家一陣陣熱烈的討論中，我陷入了沉思，開展想象的羽翼，飛向那片記憶的天空。

小時候，從我們的呱呱落地到走路說話，會叫“爸爸！媽媽”。我們就一直生活在父母的懷抱里。父愛如山，母愛如水，而我們就是那片一朵含苞欲放的鮮花，在大山的保護下，溪水的呵護下，我們才能健康，快樂地成長，才能邁出人生的第一步。

上小學了，我們面對那陌生的地方，難免會有一些害怕與不舍。害怕，害怕自己在新的環境交不到新朋友；不舍，不舍父母無微不至的關愛。但父母卻總是一遍又一遍的告訴我們：“孩子，你長大了，要學會獨立，在媽媽的鼓勵下，我們才學會了邁出了人生的第二步，開始了我們的小學生涯。

上初中了，我們也從呀呀學語的稚嫩孩童變成了社會上的小知識分子。進入青春期，處于叛逆期的我們，自以為憑著自己的聰明才智，就能打出自己的一片天地。便有些自以為是，不可一世聽不進父母的教導，總是與父母對著干。就拿我來說吧，記得在一次數學測試里，因為我的妄自菲薄，使我考的是一塌糊涂。在回家的路上，我卻并沒有絲豪的懺意，反而為自己找好了反駁的借口，但令我的意外的是，父母并沒有過多的批評我，反而是更加的教導我，我這才明白，原來自己是如此的渺小與無能，自己還離不開“大山”和“溪水”的懷抱。沒有讓我誤入歧途，正確的走出了自己的人生第三步。

“誰言寸草心，報得三春暉”這是孟郊對母親的不舍的最好詮釋，難道我們都忘了嗎？在我們生病時，父母送我們去醫院；在我們學習不順時，父母給予信心與勇氣……這一樁樁一件件難道不是父母關愛我們的真實寫照嗎？但在我們慢慢長大的同時，父母也在漸漸衰老，頭上的白發也是愈來愈多。難道我們就不應該體貼父母？關愛父母嗎？

父母如蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

父母如蜜蜂奉獻生命，只為釀出最好的蜜。

父母如燈，舍去青春，只為黑暗迷航的我們照亮前進的方向。

敬畏父母，不是我們的一個字，一句話，而是在我們的實際行動中體現，要我們付出行動，在一點一滴中體現！努力吧！讓我們一起加油吧！只為讓父母能夠過的安心快樂！

敬畏規則

“敬畏”一個陌生而又熟悉的詞語。熟悉在于人們常說要懷有敬畏之心，陌生在于沒有多少人能將其付諸實踐并持之以恒。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，才會有行為的標準和規范。做為一名學生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學，敬畏課堂……

規則無處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓?！睊陻嗑€的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無處不在，無時無刻不影響我們。

上課了，同學們全都在位置上安靜下來，沒有人再說話和打鬧；學校每個月會例行檢查儀容儀表，同學們會按照要求勤剪指甲，勤理頭發，沒有人不遵守。每天早上同學們必須按照學校的規定，六點半就起床迅速的洗漱，然后上早自習，久而久之，形成定勢沒有人會去破壞這規定，也沒有人不會去遵守。

相信很多人都聽說過一個關于周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領導要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規定，圖書不外借，如果要看請到圖書館來看?！敝芸偫肀忝爸笥甑綀D書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱?？芍芸偫韰s說：“無論是誰都要遵守制度?！?/p>

在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，游戲競賽要遵守游戲規則，課堂上，要遵守學校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之于宇宙之外。人之所成熟，就是因為不斷把自己放在規則中，不斷進步。我們偉大的周總理用行動告訴了我們規則的重要性。

敬畏規則是一種方式，是一種態度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。

敬畏老師

提起我們的數學老師劉老師，我的心到現在還怦怦跳。

我的數學老師姓劉，叫劉麗，她今年大概有50多歲了，她愛扎馬尾辮，看起來干凈利落。她還有一雙炯炯有神的大眼睛，無論誰在說悄悄話，都能被老師揪出來，然后用她那詭異的笑容懲罰你。

劉老師特別嚴厲。有一次，我們正在講新課，而有一個同學居然敢在下面偷偷地寫語文作業，這位同學一只手按著語文作業，還用眼睛不時地“偵察”著老師，裝作一副很認真聽課的樣子。寫著寫著，就被劉老師發現了，劉老師走到他的跟前，笑瞇瞇地說：“呦，敢在我眼皮子底下偷偷地寫語文作業？膽子挺大??！”劉老師剛說完，我們知道這笑容不懷好意，果然，老師拿起軟尺上來就是一頓“獎賞”。劉老師生氣地說：“哼，敢在我的課堂上寫語文作業，沒門?！蔽覀儑樀脷舛疾桓页?，劉老師又把他寫的語文作業握在手里，一使勁給撕了，回到講臺上重新講起了新課，那時候班里所有人都認真了起來。

還有一次，劉老師要檢查作業。老師走到我的跟前，這時我在心里面念叨：天哪！佛祖啊，保佑我??！可別讓老師批評我。老師看了看我的作業又放下了，我的心才放回肚子里。劉老師面對著同學們，憤怒地說：“這就是你們寫的作業？寫的都不能看，這字丑得不成樣子，今天晚上所有人把作業重新寫一遍?！惫粍⒗蠋熡肿呱现v臺，拿起書本，開始講課。而我們呢，一個個瞪著眼睛，張大著嘴巴，想求饒又沒有理由開口。

劉老師是一個嚴厲負責的老師，讓我很敬畏。