天津基礎教育資源公共平臺、天津基礎教育公共信息平臺
日前，市教育兩委發布中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案。方案明確提出不遲于2月10日開通“天津市基礎教育資源公共服務平臺”（以下簡稱“市平臺”），提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各年級的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。
“市平臺” 是我市中小學各類資源服務系統的統一入口，使用實名認證的統一賬號登錄后，可以訪問平臺下鏈接的各類資源。其中：
1.“網絡學習空間人人通”提供了與國家課程配套的各年級人教版數字教材及同步課程資源。
2.首頁“停課不停學 學習不延期”專欄提供了“一師一優課、一課一名師”的中小學市級名師課堂實錄和學前教育微視頻資源 ，這部分資源暫時無需賬號就可訪問。
3.“個性化學習服務系統”提供了體育、美術、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機器人、創客等綜合素質拓展資源，可上傳進行才藝展示。
4.“天津市中小學數字圖書館”提供了豐富的圖書、期刊、報紙、論文等數字化閱讀資源。
如何登陸“市平臺”？
1.在電腦端打開瀏覽器，輸入網址：http://tjedu.tjjy.com.cn。
2.“市平臺”移動端“學習通”，可通過手機輸入網址https://app.chaoxing.com/下載或掃描二維碼安裝。
3.關于登錄賬號。已注冊賬號的師生可通過實名制賬號及密碼登錄，利用電腦、手機或pad進行學習。（若忘記賬號密碼，請加入學生QQ群479714897進行咨詢）
尚未建立賬號的學生，可以聯系班主任，由班主任將學生的“學校、年級、班級、姓名”等信息發給學校管理員進行統一注冊。學校管理員在注冊過程中可通過在線客服協助完成。
公用賬號：在延遲開學期間，將設立公用賬號為未注冊師生提供臨時訪問部分資源的權限，用戶名為2020st，密碼為s123456s。
4.幫助文檔。初次使用平臺的師生，可通過“市平臺”首頁右上角的“幫助”欄目或者點擊地址（http://mooc.tjjy.com.cn/course/94134868.html）自助解決問題。
移動端“學習通”可使用“市平臺”賬號登錄后，輸入邀請碼rh85398，加入平臺小組，可查看學習通使用方式。
1.獲取人教版數字教材和與教學進度匹配的學習資源。
第一步：進入“網絡學習空間人人通”系統，在頁面首行“教材”欄目里，選擇“小學”“初中”或“高中”相應學段、年級和學科，可以找到不同學科的數字教材閱讀與下載。點擊“課程”或“資源”欄目，教師可以選擇與教學進度匹配的學習資源推薦給學生學習，引導學生自主學習。
第二步：教師可在“測評”欄目布置作業，學生通過“測評”欄目完成并提交作業，在此空間內教師對學生提交的作業進行答疑指導。
2.教師根據教學實際，選擇“一師一優課、一課一名師”適切的學習內容推送給學生，指導學生進行自主學習。
第一步：進入“市平臺”首頁的“中小學一師一優課資源”，進入各年級網絡課程頁面。
第二步：打開所在年級的網絡課程，就可以看到各學科按課時排列的教學內容。學習時，可以在線觀看，也可下載后脫離網絡觀看，還可以使用移動終端掃碼觀看哦！
3.教師指導學生在家開展綜合素質拓展活動。
第一步：通過“市平臺”首頁進入“個性化學習服務平臺”，這里有“名品欣賞”“天津課堂”供師生選擇自己喜歡的課程學習，包括五子棋學習、京劇戲曲欣賞、樂器學習、書法繪畫、體育運動等豐富多彩的課程和資源，還可以參觀虛擬博物館。
第二步：教師組織學生開展豐富多彩的素質拓展活動，可通過網絡空間的“不服來戰”“小秀絕活”主題活動進行才藝展示。
第三步：學生進入“不服來戰”頁面，按照活動規則上傳自己的作品，其他同學可對其作品挑戰，最終選出此類活動的冠軍，可頒發電子徽章以示鼓勵。
4.通過“天津市中小學數字圖書館”，教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。
第一步：通過“市平臺”首頁進入數字圖書館，通過關鍵字搜索或直接進入各資源頻道方式查找圖書、期刊、報紙或論文等，分級閱讀電子書里適合各年齡段的圖書，教師可選擇書單推送給學生閱讀。
第二步：學生撰寫讀書筆記后，進入“網絡學習空間人人通”頁面的首行“活動”專欄，可將讀書筆記上傳到自己學校的讀書活動中進行展示交流。手寫的讀書筆記也可以拍照上傳。
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溫馨提示
天津市基礎教育資源公共服務平臺在線服務方式包括：工作時間服務熱線，賬號相關服務請撥打13810843799，網絡學習空間人人通服務請撥打17526881516、4008-4009-96，個性化學習服務系統服務請撥打022-84604088，13011391797；天津市基礎教育資源公共服務平臺管理員QQ群161109971、教師QQ群604519418、學生QQ群479714897；關注“津教信息化”官方微信公眾號，可進行技術操作答疑指導。
編輯：濱海視窗 來源：津門教育、天津濱海教育
